Домик Иллюзий :: Стена

 Отправлено: 08.04.06 10:42. Заголовок: Монтессори

Кто-нибудь соприкасался с этой системой воспитания?
Пока мне кажется, что это именно то, чего я искал.

 Отправлено: 10.04.06 08:45. Заголовок: Re:

"Нам видится важным и интересным раздел "Родителям", который содержит уже практические советы и рекомендации специалистов по воспитанию и развитию ребенка."

Вот это и есть здорово.)
Без этого любая методика , на мой взгляд, бесполезна.

 Отправлено: 11.05.06 22:21. Заголовок: Re:

Что-то не совсем понятно, что это за методика. Общие фразы, грубый рекламный текст, никакой конкретики по способам достяжения результата. Это настораживает.
Может, я что-то не поняла...
Слышала, что есть детсад в Москве, где непослушное чадо "воспитывают" более старшие дети(воспитанные по этой же методике), а не взрослые. Ребенок старших товарищей больше воспринимает, чем родителей. Как пример, который мне рассказывали: они объясняют ему, что нельзя отбирать игрушку, тогда он интересуется "а как надо?" - "надо попросить" или "нельзя надкусывать все яблоки в вазе, надо сначала съесть одно, а потом взять еще, если захочешь" и тд

 Отправлено: 13.05.06 18:59. Заголовок: Re:

Мне кажется что вся система не нужна но некоторые советы можно взять на вооружение. Я вообще предпочитаю самостоятельно вырабатывать систему воспитания чтобы потом не страдать от чужих ошибок :)

 Отправлено: 16.05.06 01:19. Заголовок: Re:

Lucky пишет:

цитата:

Я вообще предпочитаю самостоятельно вырабатывать систему воспитания чтобы потом не страдать от чужих ошибок :)

Свои ошибки, они как-то роднее, да?

Ну, я краем уха слышала кое-что про Монтессори на педагогике. Там максимум тактильных ощущений, нет вроде четкого понятия урока. Дети разных возрастов находятся вместе. В комнате для занятий находятся наборы для обучения разным вещам (пришивание пуговиц, завязывание шнурков, понимание отличительных особенностей различных фигур, наливание в стакан нужного кол-ва воды и т. п.) и ребенок сам выбирает, что ему интересно. Учитель, как я поняла, должен служить скорее "справочником", что-то пояснить, направить в нужное русло, но не насаждать, не вдалбливать и не поучать.

Также считается, что если не прививать ребенку командно-рефлекторный способ поведения, при котором роль родителя - заставлять ребенка мыть посуду, убирать игрушки и другое в том духе, а ребенка, соответственно, упираться и увиливать от максимально большого числа повинностей. Если просто предоставить что-то в его распоряжение, он бдет соблюдать и поддерживать аккуратность, потому что так ему приятнее. Например, там дети едят и пьют с очень красивых и хрупких сервизов и практически их не бьют.

Говорят, что родители жаловались впоследствии на своеволие детей, но это еще неизвестно, то ли правда, то ли родители, как принято, самодурствовали, а ввиду отсутствия у детей обычной рабской психологии, получили неожиданную реакцию.

Ну вот, вроде все, что знала, вспомнила. Надеюсь, ни с чем не путаю. По мне, система симпатичная, но это чисто умозрительный вывод.

 Отправлено: 17.05.06 16:47. Заголовок: Re:

да, я всё это тоже вычитал и мне очень понравилось
отличная либеральная система воспитания, позволяющая (а может даже и помогающся) ребенку реализовать себя